O que é um livro?

Bem, esse mês estamos lendo "O menino do Pijama Listrado". 

Porém, não é sobre esse livro que quero escrever esse post.

Concluí hoje a leitura de um outro livro muito interessante: "A Biblioteca Mágica de Bibbi Bokken" escrito por Jostein Gaarder e Klaus Hagerup. O livro é bom. Retirei um trecho dele que quero compartilhar com vocês. Trata-se de um momento mágico em que um dos personagens principais percebe o que realmente representa o livro em nossas vidas... vale a pena conferir:

“Pela primeira vez na minha vida, entendi o que é um livro. Um livro é um mundo mágico cheio de pequenos símbolos que podem ressuscitar os mortos e dar vida eterna aos vivos. É incrível, fantástico e “mágico” que as vinte e seis letras do alfabeto possam ser combinadas de tantas maneiras, que elas possam encher com livros estantes gigantescas, levando-nos para um mundo que nunca tem fim e nunca cessará de crescer e se expandir, enquanto na Terra existirem humanos.

Olhei para as paredes e, por um instante, tive a sensação de que todos os livros olhavam para mim. Sim, como se estivessem vivos, e eles exclamavam:

- Venha até nós! Não tenha medo! Venha!

De repente senti muita fome. Não de comida, mas de todas as palavras escondidas naquelas estantes. Mas eu sabia que, por mais que eu lesse durante toda a minha vida, nunca conseguiria ler um milésimo de todas as frases que já foram escritas. Sim, pois há tantas frases no mundo quanto há estrelas no céu. E elas se multiplicam e se expandem continuamente, como o espaço infinito.

Mas ao mesmo tempo eu sabia que, a cada vez que eu abrisse um livro, eu veria um pedacinho desse céu. Sempre que lesse uma frase, saberia um pouco mais do que antes. E tudo o que leio faz o mundo ficar maior, ficando maior eu também. Por um momento, eu contemplei o fantástico, o mágico mundo dos livros.”  

(GAARDER, Jostein. A Biblioteca Mágica de Bibbi Bokken. p. 148)

Clube da Leitura começa com alegria

    Nem mesmo a chuva e o frio foram capazes de espantar as ávidas leitoras na tarde do dia 21 de julho. Em uma conversa animada e com muitas expectativas acerca do trabalho que será desenvolvido, os professores contaram com a presença das alunas Rachel Moreira Almeida Rodrigues, 71; Georgia Laste da Silva, 71; Alessandra Vieira Moesch, 72; Carolina Lara Rippel, 81; Yasmin Cardenas Giordani Soares, 81; Júlia Reinheimer Walter, 81.

     Nesse encontro, houve discussão sobre o conto "A moça Tecelã", de Marina Colasanti. O grupo escolheu a obra que julgam mais interessante para os próximos dois encontros: "O menino do pijama listrado", de John Boyne, da Editora Companhia das Letras.

    Os professores Joel e Ana Paula lembram que "tornar-se leitor é um processo que ocorre ao longo do tempo e de distintas maneiras para diferentes pessoas. A leitura literária é sempre uma experiência de doação de sentido.   O Clube da Leitura tem o objetivo de fortalecer, com os alunos, a ideia de que temos uma voz própria que permite ao leitor recuperar histórias e dialogar com o mundo no qual está inserido".

    Nesse sentido, os professores gostariam de tornar público o apoio que estão recebendo por parte da direção, P. Lino e Prof. Oswaldo, e da coordenadora pedagógica, Maristela. Eles também acreditam na leitura como prática que aponta para os múltiplos caminhos e que promove reflexão, questionamentos e ampliação dos horizontes de expectativa do jovem leitor.

    Mantemos o convite aberto, quem não pode participar do encontro, mas gostaria de fazer parte deste clube que valoriza e fomenta a leitura, pode comparecer no próximo encontro que será no dia 02 de agosto.

Venha fazer parte você também!!

Proposta do Projeto - Clube da Leitura

Ler é estimulante. Tal como as pessoas, os livros podem ser intrigantes, melancólicos, assustadores, e, por vezes, complicados. Com os livros, compartilhamos sentimentos, pensamentos e interesses. Os livros nos levam a outros tempos, outros lugares, outras culturas; a situações e dilemas insolúveis. Os livros ajudam-nos a sonhar e nos fazem pensar.

A leitura é crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e ampliar nossos horizontes. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto isso geralmente acontece por falta de hábito. É esse o principal objetivo pelo qual iniciamos esse projeto: desenvolver o hábito e o prazer da leitura nos alunos da escola.

OBJETIVOS:

·         Aproximar o aluno do gosto pela leitura.

·         Criar o costume da leitura, possibilitando ao aluno a leitura crítica autônoma.

·         Ampliar o horizonte de conhecimento do leitor.

·         Desenvolver a autonomia dos membros do grupo, incentivando-os a descobrir as várias facetas do autor, a visão geral de sua obra e as características que se apresentam na obra específica que estivermos lendo.

·         Oportunizar ao aluno o estabelecimento de relações entre os textos lidos e outras manifestações artísticas, estilos literários, correntes filosóficas e autores.

·         Identificar, através de discussões orais, as diferentes interpretações possíveis de uma mesma obra.

METODOLOGIA:

Serão realizados encontros quinzenais com o grupo inscrito. Os participantes chegarão aos encontros com a obra selecionada previamente lida; a fim de realizar discussões sobre a obra e dinâmicas de interpretação elaboradas pelos professores responsáveis pelo projeto.

Os participantes serão estimulados a produzir textos sob a forma de resenha crítica acerca das obras estudadas. Os artigos serão publicados no site da instituição.

Os grupos serão formados por no máximo 15 participantes. Conforme o interesse dos alunos for crescendo, podem-se criar grupos paralelos.

Os encontros do grupo serão realizados em uma das salas livres nas dependências do colégio.

Cronograma:

ENSINO FUNDAMENTAL: (segunda-feira: das 15h às 16h)

1º Encontro – 19/07 – Proposta do grupo, conversa sobre a importância da leitura, escolha do livro.
2º Encontro – 02/08 – Aporte teórico e conversa sobre o andamento da leitura.

3º Encontro – 16/08 – Debate. Escolha do próximo livro.

4º Encontro – 30/08 – Aporte teórico e conversa sobre o andamento da leitura.

5º Encontro – 13/09 – Debate. Escolha do próximo livro.

6º Encontro – 27/09 – Aporte teórico e conversa sobre o andamento da leitura.

7º Encontro – 18/10 – Debate. Escolha do próximo livro.

8º Encontro – 25/10 – Propostas para Encontro de Encerramento do dia 22/11/2010.

9º Encontro – 08/11 – Debate sobre o último livro lido.

10º Encontro – 22/11 – Fechamento do Projeto com a socialização dos resultados alcançados para a comunidade escolar. Os pais estão convidados a assistir às apresentações preparadas pelo grupo sobre as obras lidas.


Obs.: o fechamento dos encontros, que acontecerá no dia 22 de novembro, será realizado no Auditório Padre Mássimi, das 19h às 20h.